言語(yǔ)障礙矯治訓(xùn)練儀-對(duì)言語(yǔ)功能進(jìn)行訓(xùn)練的言語(yǔ)康復(fù)設(shè)備

言語(yǔ)障礙矯治儀系統(tǒng)是融實(shí)時(shí)康復(fù)訓(xùn)練與視聽(tīng)反饋技術(shù)為一體的言語(yǔ)矯治設(shè)備，為各類言語(yǔ)異常的矯治提供了有效的訓(xùn)練手段，它提供多個(gè)實(shí)時(shí)的、可以激發(fā)言語(yǔ)產(chǎn)生的聲控卡通游戲，為建立綜合發(fā)音能力奠定基礎(chǔ)。

訓(xùn)練提供多種聲控游戲，能對(duì)發(fā)聲做出實(shí)時(shí)視覺(jué)反饋，吸引兒童訓(xùn)練興趣，改善兒童發(fā)聲費(fèi)力和緊張的情況。此外，系統(tǒng)提供8種有效的發(fā)音矯治教育指導(dǎo)介紹，每種介紹都以圖文動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的交互方式呈現(xiàn)給治療師，通俗易懂，對(duì)治療師安排訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練課程有很好的參考作用。

言語(yǔ)矯治訓(xùn)練的目的是主要是提高患者的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力(包括提高聽(tīng)覺(jué)，閱讀理解力和語(yǔ)言表達(dá)，手勢(shì)表達(dá)以及語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)力)，最終目的是恢復(fù)患者的言語(yǔ)交際能力。

維持在定期的、連續(xù)的治療中獲得的療效，維持療法是在患者達(dá)到最大恢復(fù)后進(jìn)行。

促進(jìn)患者對(duì)言語(yǔ)交流障礙的心理和感情的調(diào)整，例如應(yīng)消除患者對(duì)治療預(yù)期的不切實(shí)際想法和愿望。

言語(yǔ)發(fā)音矯治訓(xùn)練包含11個(gè)功能模塊：構(gòu)音訓(xùn)練、語(yǔ)音訓(xùn)練、發(fā)音教育、聲音感知、清濁音感知、響度感知、起音感知、音調(diào)感知、共鳴訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練及發(fā)聲訓(xùn)練。

適用于聽(tīng)障兒童、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、自閉癥、腦癱等各類有構(gòu)音、語(yǔ)音、言語(yǔ)障礙的特殊人群，應(yīng)用于各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)特殊教育機(jī)構(gòu)、各類康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。 

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